הפתרון של רותי: לבכות

רותי ילדה חכמה ומבריקה בכיתה א'. ממבט ראשוני לא היה ברור לי בכלל למה היא באה. קורה לפעמים שבאים אלי כי חושבים שיהיה נחמד להעביר אצלי את הזמן בחדר  , אבל אמא של רותי היתה נראית לי רצינית מכדי בשביל לבזבז את זמנה.

כשהתחלתי לשאול את רותי על היום יום בבית הספר, הבנתי מיד במה העניין.

רותי השמיעה כל הזמן משפטים כמו: "שרי כל הזמן אומרת עלי שאני ילדה לא טובה… אני שונאת את החברות… לא כיף לי בהפסקה.. הן כל הזמן מעליבות אותי… אף אחת לא רוצה להיות חברה שלי, אני לא אלך לבית הספר ודי" 

ניסיתי קצת יותר להבין מה קורה בכיתה. 

אחרי כמה משחקים משחררים ניסיתי לבדוק בעדינות מה עושה רותי כשהיא נתקלת בקשיים החברתיים האלה, וגיליתי, דיי כצפוי, שיש לרותי דפוס אחד שבו היא משתמשת והוא – בכי מעורר רחמים. 

הבעיה היא שהבכי מעורר רק את הרחמים של עצמה ולא של החברות שלה…

לאחר שהבנו שהקושי הוא פתרון בעיות חברתיות, יכולנו להתחיל לעבוד על המיומנות הכל כך חשובה בכיתה א' ובכלל בחיים: מציאת פתרונות נוספים לקשיים ובעיות חברתיות המתעוררות ביום יום.

פעמים רבות אנחנו מאמצים לעצמנו דפוס התנהגות מסוים ודבקים רק בו. פותרים (או לא פותרים) רק בעזרתו כל קושי שמתעורר. אפשר לנסות לפתוח את הראש לכיוונים חדשים, ומה שמפתיע, שאפשר לאמן לכך אפילו ילדים צעירים בגילאי גן וביה"ס.

רוצה תרגיל?

חשבי על קושי שיש לך מול מישהו, ונסי למצוא לפחות 5 פתרונות שונים עבורו. מן הסתם הפתרון הראשון שיעלה בדעתך הא הפתרון בו את משתמשת בדרך כלל, אבל אם תנסי לחפור עוד טיפה תגלי שיש דרכים שונות להביט על הקושי הזה.

לתגובות, לשאלות ולקבלת תוכן מחכים על קידום ילדים במסגרת הביתית למייל שלך, 

כתבי לי: [email protected]