חלק 6: ומה עם הלב של אמא?
זוכרות את האוטובוס מהטור הקודם? האוטובוס שאליו כולם רשאים לעלות, אבל רק אחד רשאי לנהוג בו. הנוסעים יכולים להעיר הערות ולהציע הצעות – ורק הנהג מחליט אלו מהן שוות יישום ואלו שוות התעלמות. העניין הוא, שנהיגה באוטובוס מחייבת מספר תקני של שעות שינה. אבל אימהות, כך מסתבר, לא מותנית בהן. כשנהג האוטובוס מותש, הוא נוטה […]
אני מרגיש (כעס, קנאה, אכזבה). מה זה אומר?
בשבוע שעבר דיברנו על כך שרגשות הם רכיב חיוני לחיים, וכי ציפייה לנטו-חיוכים מנותקת מחיים משמעותיים ואיכותיים. בואו נקדיש כמה מילים לאותה תרומה משמעותית: רגשות הם סמן פנימי שנועד לעדכן אותנו מה קורה איתנו. האם כדאי לשנות? לשפר? להתעקש או לוותר? הרגשות הם מקור מידע נוסף שצריך לקחת בחשבון. הם לא המסקנה, הם עוד גוף […]
טור 3 בסדרה – לגדל ילדים מרגישים: להסתכל על העצמי מבחוץ ועל האחר מבפנים
אנחנו מטפסות בשלבי ההתפתחות, אז אל תקראי לפני שקראת את הטורים הקודמים בסדרה. בגילאי 5-7 מתפתחת משמעותית יכולתו של הילד להבין כי רגשותיו אינם מושפעים רק ממה שקרה אלא גם ממה שהוא חשב שקרה. הפרשנויות, הדמיונות וההשערות שמתקיימות רק בתוך הראש – הם מקור עשיר לרגשות סוערים. כשהילד לומד להתבונן פנימה ולהכיר – 'נעלבתי כי […]
לתווך, להרגיע, לגרום להם לשתף
אנחנו בעיצומו של תיאור שלבי ההתפתחות הרגשית של התינוק, אם לא קראת את הטור הראשון בסדרה – זה הזמן לעשות זאת 🙂 באזור גיל שנה וחצי, מתפתחת בהדרגה היכולת לארגן את החוויות רגשיות באמצעות מילים – זו המחשבה המכנה את הרגש בשם. בשלב זה, כאשר אבא ואמא אומרים – 'אוי, את מפחדת?' ו 'אני רואה […]
