ילד מתנגד, ילד מתפרץ, כועס, התנהגות "דווקאית", יכולה לנבוע מכל כך הרבה סיבות…
מכירות את הפרעת ההתנגדות ODD?
זהו שם של קושי חזק אצל ילדים שמתבטא בדפוס עקבי ומתמשך של כעס, ילד שאינו עושה מה שמבקשים ממנו אם הוא חושב שמה שביקשו ממנו אינו סביר, עוינות כלפי מבוגרים. זוהי הפרעת התנגדות בתקופת הילדות.
כשהעמקתי ולמדתי את החומר והתופעות הנלוות אליו, קמו מתנגדים רבים.
היום לכל חוצפה יש שם…
כל חינוך גרוע הופך ל…
ילד פרד עקשן, יצר ליבו רע מנעוריו, מצאו עוד ביטוי מכובס…
השאלה הזו ניקרה גם במוחי, והיא תמשיך כנראה ותהדהד שתבוא הגאולה השלמה, גאולת הגוף וגאולת הנפש.
תמיד נוכל לדון בזה, האם לא הגזמנו עם כמות האבחונים, והאם יש צדק בכל זה.
מה שבטוח – שאם מצאנו את המסילה לליבו של הילד, ואת דרך ההתנהגות – הרווחנו. גם אם זה כולל ללכת לאבחון ברור אצל פסיכולוג ילדים.
הפרעת התנגדות? הכתב של מיכאל
אחת הדוגמאות הקשות שהגיעו אלי, היה מיכאל. בהנהלה הודיעו להוריו שהוא מיצה את לימודיו אצלם. "מעיפים לי אותו", היא בכתה לי בטלפון. "אבל מה? אני מבינה אותם! גם לי מתחשק לפעמים להעיף להם אותו גם!"
תיאור הילד לא היה פשוט בכלל. הוא היה רב ומציק לאחיו בכל הזדמנות ממש סתם, בהנאה,
לא נתן לשום מבוגר להתוות לו את הדרך, היה מרביץ לאביו, ולמלמד…
מה קורה אצלו? היא רצתה לברר. זהו רק קשב וריכוז? בעיית תקשורת? שום טיפול לא הצליח איתו בינתיים.
ראיתי את הכתב. הפגישה לא הייתה קלה.
מצד אחד התיאורים של האם על הבושות שהיא חשה מהשכנים, חוסר העזרה שיש לה, בעלה שמצליח היחיד להשתלט עליו – פיזית, אך הוא כמעט לא נמצא בבית, משטרה שהגיע לאירוע מסוים, יש עוד ילדים בבית שסובלים וצריכים יחס…
הכתב הראה לי אגו משמעותי (לא ביטחון עצמי אמיתי, כן? אגו. כולם צריכים להיות סביבי. אני המילה האחרונה).
זהו אגו של חסך עמוק פנימי, למול הפיצוי שאני דורש לעצמי בכתב גדול, שבור, עצבני, מקופח וממורמר.
ניכר גם חוסר חיבור לדמות האב, וממילא בעיה קשה בסמכות.
דיברנו על הכול, ותשאלתי את ההורים,
האם יש קושי בדחיית סיפוקים? התקפי זעם? האשמת אחרים? עוינות? נקמנות? מתווכח עם מבוגרים? הצקות מכוונות? ועוד שאלות מעין אלו, שעל כולם הייתה התשובה "אכן".
מיכאל כבר לא באיזון, הוא התנהג בצורה שלא תאמה אדם. הוא איים בסכין, הוא חבט וצרח.
כיוון שהחינוך שם לא היה מתירני, והיה מדובר בבית טוב מאד עם אבא בן תורה, היינו חייבים לערוך אבחון מסודר אצל פסיכיאטר ילדים המתמחה בכך. שם יוחלט על דרך טיפול שכוללת בדרך כלל הנחיית הורים רציפה מצד המטפל, עם עזרה רגשית משמעותית.
בתפילה שהילד בכיוון הנכון ועולה על דרך המלך, גם אם לאט, ביזע ודמעות.
ל' כמו דגל: הכתב של מיכלי
גם את הכתב של מיכלי קיבלתי.
מיכלי עם קסם אישי רב, חכמה יותר, בוגרת ומבינת עניין, אך ההתנגדות שלה לסמכות בצורה מוחלטת – עוררה סימני שאלה.
יש לה יכולת כיבוש אמיתית, היא תעשה כל שצריך למען המטרה, היא סקרנית ומקורית, ומעזה יותר מידי… ולכן גם נוטה להסתכסך.
שמנה לב לל' שלה שהיא כל כולה דגל – מלא בדעות, הקורא תיגר על העולם ועל הדמויות הסמכותיות בחייה.
גם שם יש התנגדות רצינית, אך ספק אם זו ממש הפרעת התנגדות.
שלחתי לאבחון מקיף שעדיין באמצעו, אך יתכן מאד שרק האופי העוצמתי שלה, יוצר את החיכוכים הללו.
בהחלט יכול להיות שעוד קצת במה, והתנסות בחוויות חדשות שהמלצתי לתת לה – יעשו כבר את העבודה…
אחד האתגרים בעבודה של גרפולוג הוא לעמוד על הדקויות של "בין ל"בין", ועל זה אני מתפללת לפני כל אבחון, שלא אכשל בס"ד. בדרך כלל ניתן הנחיות מדויקות מה לעשות עם הילד, אבל יחד עם זאת, לפעמים אין מנוס מלשלוח לאבחון נוסף – לשלול או לאשר.
אז לא. לא כל ילד מפריע ומתפרץ – הוא ODD.
אבל אם יש חשש ממשי – כדאי לבדוק.
והאם יש מי שמכירה מקרוב שתוכל לספר על סוגי טיפולים שהוכיחו את עצמם?
בטוחה שהורים רבים יודו לך מאד!
לבירור על הקורס למי שהתעניינה – פה
לקביעת אבחון לך, או לילד מתמודד לחצי כאן
יהודית רובינשטיין היא גרפולוגית מוסמכת הנותנת מענה להורים באבחון קשיים אצל הילדים, ולצוותי הוראה באבחון קשיים אצל התלמידים. היא נותנת ייעוץ בתחומי תעסוקה ובתקופת השידוכים.
ניתן לאבחן דרך הכתב אם ילד הוא על הרצף? או אם אדם נרקסיסט וכו?