אמא לADHD? יוזמה מעניינת בשבילך!
שלום אמא יקרה ומסורה,
אני לאה פרידויצר מנהלת 'דופה' – מרכז להנחיית הורים לילדי קשב (לשעבר בעזר מציון).
אנ יודעת שכול האימהות מתוסכלות מהחופש המאולץ הזה,
מהקריעה בין העבודה שממשיכה להיות חיונית, לבין המסגרת החינוכית….
אבל אצלך זה מאיים שבעתיים, ומי שלא חוותה, לא תבין את זה 😐
אני יודעת כמה לא פשוט להיות עם ילד קשב, בבית לאורך כל היום.
זה מאתגר, הוא צריך מלאי של תעסוקות ריגושים, יש התפרצויות וכו'
והחלטתי, לתת לך את האפשרות לייעוץ כאן ללא תשלום –
בכל מה שיכול לעזור לך!
את מוזמנת להעלות את השאלה שלך כאן בתגובות לשאלה, ואשתדל לענות לך אי"ה בהקדם.
מחכה לך : )
לאה
לאה
את ראית ילדים כאילו ממרחקים של זמן
כלומר יש סיכוי לילד בן 10
שהופך לנו את היום והחיים
מקבלים עליו דשי"ם….
האם את רואה אותו כבחור שיושב וועמל בתורה בס"ד?
נער הייתי וגם זקנתי… וב"ה זכיתי לראות כאלה שתפסו אפילו מעמד תורני חזק דוקא בגלל הפרעת הקשב שלהם. התורה היא לא למוכשרים בלבד למרות שלא נכון לנו להתעלם מכך שהנשמות שהופקדו בידינו- לא כולם נועדו לשבת וללמוד יום שלם.
עמל התורה מגיע רק כשאדם מחובר אחרת למה שירצה לעמול…
המפתח הוא שבהפרעת קשב החוויה וההרגשה חזקים מהכל, וממילא ככל שהחוויה של הילד מהלימוד תהיה טובה יותר ונעימה יותר- הוא ירצה להמשיך ולהשקיע בה. לכן גם הקשר עם מלמדי התורה חשוב שיהיה חיובי וזה מה שיוצר את החיבור הרגשי ללימוד התורה.
שנזכה כולנו
לאה פרידרויצר
שלום וברכה
ראשית- אי אפשר להתעלם מכך שהמלחמה גם משפיעה וכמובן שתלוי כמה הילדה נחשפה להרס ובהלה היכן שהיו פגיעות, שזה סיפור אחר.
ולעצם השאלה:
היות שהילדה בגיל הרך, שעדיין מערכת הוויסות מתפתחת- התופעה שאת מתארת מאוד מצויה ברמה שגם שינויים קטנים עלולים לגרום להצפה רגשית. ולא משנה אם יש לה הפרעת קשב או לא. וזו הסיבה שאני מעבירה גם סדנת "פעילות מוחית מיטבית מהצעד הראשון" במקביל לסדנאות הפרעת הקשב בגילאים השונים, מסיבה שהרבה כלים מהצעד הראשון יכולים למזער את נזקי הפרעת הקשב בגיל מאוחר יותר.
ברגישות הנ"ל חשוב לרכך מעברים.כלומר, אם הולכים לישון היום יותר מוקדם- יש להכין את הילדה לכך מראש ולומר לה מוקדם יותר שזה הולך לקרות. ההכנה מראש מרגיעה והיא יודעת למה לצפות.
ברגעי בכי של הילדה- זה לא זמן לדיבורים או הסברים. כאן חשובה נוכחות מווסתת ופחות דיבורים: קול רגוע ושקט, מגע, ומשפט קצר שחוזר למשל: אני פה איתך ביחד, זה קשה אבל יעבור לך וכד'. הוויסות המשותף הוא כלי מרכזי בגיל הרך. וככל שנשתמש בכלי הוויסות יותר במשך היום- הילדה תוכל לישון יותר טוב בלילה.
ואחרון, כשילד יוצא מאיזון תפקיד ההורה אינו לתקן את הילד אלא להיות האיזון של הילד וכך הילד ילמד עם הזמן לווסת את עצמו.
הצלחה רבה
לאה פרידרויצר